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NOTICIASINFORMACIóN GENERAL • 27/06/2013

Las bases del rugby infantil

El suplemento de la Unión en La Capital publicó una nota con Fernando Erimbaue, Oficial de Desarrollo UAR y coordinador nacional de Rugby Infantil.

Valores como la amistad y el compañerismo, se inculcan desde temprana edad.

Foto: Leo Galletto

Fernando Erimbaue goza de un importante reconocimiento por sus conocimientos sobre la primera edad del rugby. Actualmente, es el Oficial de Desarrollo de la Unión Argentina de Rugby en la región NOA y además es coordinador nacional del rugby infantil. Ñandú dialogó con él a raíz de su arribo a la ciudad.

Lo primero que menciona el tucumano es que “el rugby infantil es netamente formador. Nos interesa desarrollar al jugador de una manera integral. Desde el punto de vista motriz, desde el punto de vista técnico, físico, actitudinal, cognitivo. Para nosotros el rugby es más que el mero hecho de practicar una actividad física, sino que además nosotros queremos que los chicos disfruten, que hagan amigos, que se generen valores de respeto, de compañerismo. Es un combo en el cual los clubes tratan de fomentar los valores del rugby”.

Según él, a tan temprana edad se debe enfatizar la cuestión lúdica del deporte. “El rugby es un juego y como tal tiene que ser divertido -dice el hombre de la UAR-. Y si estamos con chicos de 6 a 9 años, debemos volcarle lo que el rugby pretende desde sus valores. La amistad, el compañerismo. Que disfruten, que compartan, que se integren. Ayudarlos a desarrollar su carácter. Básicamente para lograr todo eso tiene que tener la autoestima elevada. Eso es algo a trabajar porque no nos olvidemos que también los chicos atraviesan por dificultades. El rugby es como un medio para alcanzar objetivos, como si fuese una escuela de vida. Más allá de que nosotros queremos que desarrollen su motricidad y que se conviertan todos en buenos jugadores”.

Uno de escollos mayores a superar son los primeros temores a tacklear y a las situaciones de contacto. ¿Cómo se resuelve esta dificultad? “Enseñando de una manera correcta, con los numerosos recursos que el rugby y la educación física tienen en abundancia. Así, no es complejo solucionar estos problemas llamados afectivos. Muchas veces a través de juegos de lucha, de contacto, de competencia, de pelota, de equilibrio, que llamamos acciones motrices básicas, el chico se familiariza de una manera progresiva y desarrolla posturas físicas y de técnicas de caída. Todo de una manera natural. Para que luego, cuando se desarrolle la destreza específica, el chico esté más tranquilo, no esté preocupado por golpearse ante la enseñanza de un tackle”, contesta.

“El educador es un conductor”, define Erimbaue, sobre quienes están a cargo de los entrenamientos a una edad tan temprana. Según él, es un rol clave. “El entrenador conduce el aprendizaje respetando los valores tradicionales del rugby, que tienen que ver con formar buenas personas. Además, el desafío es formar mejores deportistas. Que los chicos tengan mejor desarrollo físico, técnico, táctico y de una manera progresiva. En un ámbito con la mayor seguridad posible para que puedan disfrutar lo que hacen”, comenta.

Desde la UAR, afirma el coordinador nacional del rugby infantil, necesitan tener las estadísticas correctas en cuanto a la cantidad de jugadores. “Debemos contar con la mayor cantidad de datos posibles para poder instrumentar este plan de manera más eficiente. Pretendemos que los chicos practiquen un rugby seguro. No hablamos del rugby de los clubes tradicionales sino que hablamos de todo el rugby nacional, donde hay nuevos focos de desarrollo. Desde el punto de vista técnico, necesitamos generar jugadores polivalentes, porque son las etapas más importantes para el aprendizaje. Si uno descuida esas etapas desde los 9 hasta los 14 años, puede condenar al jugador a resultados deportivos mediocres. Nosotros queremos que todos los jugadores entrenen todas las destrezas, tengan todos los aprendizajes y el día de mañana aparecerán los más talentosos”, asegura.

“Uno de los objetivos es tener más jugadores y que los clubes logren armar sus divisiones más completas. Hay clubes de Argentina que tienen más desarrollado el rugby de mayores y tienen descuidadas las divisiones semilleras del rugby”, concluye.

UNA CAPACITACIÓN ACORDE

La clínica sobre rugby infantil del viernes, que será desde las 17 en las Cuatro Hectáreas del Jockey Club, es abierta y orientada a personas interesadas en la temática. “Es un curso teórico-práctico. Diría con más inclinación a la práctica que a la teoría. Por lo tanto, los entrenadores van a concurrir con ropa deportiva. Y ellos mismos van a dirigirse entre ellos y vamos a realizar entrenamientos siguiendo una estructura de contenidos del curso. Algunos de los temas que se van a tratar son las acciones motrices básicas a desarrollar por los niños, los juegos adaptados, estrategias didácticas, organización de la práctica. Y luego enseñanzas por niveles de juego”, explica Fernando Erimbaue.

“El curso abarca a entrenadores de chicos de entre 7 y 14 años. Nosotros vamos a diferenciar en el curso cuándo las actividades son para los más chicos y cuándo son para los más grandes. Porque son muy diferentes los chicos de 6 a 9 años que los de 13 o 14 años. Entonces también tenemos que diferenciar la organización del entrenamiento, cómo encarar la enseñanza, las diferentes problemáticas que hay. No es lo mismo la problemática de un púber con respecto a un niño que por ahí está más contenido. Todo eso es lo que vamos a abordar durante el curso”, comenta el coordinador nacional.

Por otra parte, está prevista una segunda parte de esta misma capacitación planificada para más adelante. “El segundo nivel abordaría la franja de los prejuveniles, que en la organización del rugby argentino están cobijados en la organización del rugby infantil. Son chicos de 13 y 14 años. Está más orientado al desarrollo de destrezas del rugby. Mientras que ahora, si bien vamos a ver algunas destrezas del rugby, vamos a ver muchas cosas que hacen a la formación general de un joven que practica deporte. La formación motriz con respecto a postura, equilibrio, coordinación, con amplia transferencia al juego de rugby”, asegura Erimbaue.

Fuente: Suplemento Ñandú Nº77.

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